SEGUNDO MEDIO: PROYECTO INTERDISCIPLINARIO ARTE LENGUAJE Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

UNIDAD: PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE UN SERVICIO.
PROYECTO TEATRO.
OBJETIVOS: Acercar a los alumnos a los contenidos de educación tecnológica a través de una actividad que complementa tres asignaturas. Lenguaje artes visuales y educación tecnológica.
ETAPAS DEL PROYECTO:
1 LOS ALUMNOS CONOCEN DISTINTAS HISTORIAS DEL CAMPO CHILENO relacionadas con mitos y leyendas chilenas. El curso se divide en 4 grupos en donde todos tienen una función en la creación de la historia. Esta actividad se realiza en conjunto con la asignatura de lenguaje. se les entregan unos sobres con las historias que ellos tendrán que analizar y transformar.
2 LOS ALUMNOS ADAPTAN ESTAS HISTORIAS Y CREAN UNA NUEVA HISTORIA, con la ayuda de la profesora de lenguaje, aprenden a transformar estas historias en textos teatrales.
3 EN LA ASIGNATURA DE ARTES LOS ALUMNOS ESCOGEN PERSONAJES Y LOS PROYECTAN EN DISEÑOS :de mascaras y caracterizaciones de los personajes que representarán, todos deben crear sus mascaras. Esto se realizará en sus aspectos técnicos también en la asignatura de ed. tecnológica.
4 LUEGO QUE TENEMOS LAS HISTORIAS DIVIDIMOS EL CURSO EN 4 GRANDES GRUPOS ACTORES, ESCENOGRAFIA, VESTUARISTAS, GUIONISTAS/DIRECTORES, ellos escogerán la función que desempeñarán en la obra. Se les hace hincapié en el concepto de engranaje...todos son importantes en cada curso. Para monitorear el trabajo en equipo se les explican diversas estrategias con reglas de organización:
• En cada grupo se escogerá un jefe, que será en encargado de que todo funcione de manera ordenada y responsable, el determinará las labores dentro del grupo para cada actividad.
• Se les da una tabla de distribución de las tareas para realizar una evaluación diferenciada de lo que aporta cada uno de los grupos.
• los jefes de grupo a su vez deben obedecer a l jefe máximo, que en el ámbito del teatro correspondería al DIRECTOR DE LA OBRA se les explica que esta jerarquización es necesaria, el director de la obra tiene que conocer el quehacer de cada uno de los grupos.
5 SE LES ENTREGA UNA GUIA PARA CADA GRUPO: CON LISTADO DE COSAS QUE CONSIDERAR EN LA PRIMERA ETAPA DE LA OBRA: PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DEL SERVICIO.

EXPOSICIÓN DE FIGURA DE PAPEL 3D

Exposición de figuras 3D en papel

En agosto se realizó en el patio de nuestro colegio, una exposición de figuras de papel, las cuales fueron creadas durante todo el semestre en la Academia de “MODELOS DE PAPEL 3D”.

La muestra tuvo como objetivo mostrar al resto de sus compañeros, la variedad de figuras creadas, además de incentivar la práctica de este divertido hobby.

Junto con entretener, esta actividad ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades como la concentración, la motricidad fina, la abstracción geométrica y la sistematicidad.

Braulio Cortés A.
Profesor de Informática Educativa


MÁS FOTOS

COMPUTACIÓN *-*-* ACTUALIDAD INFORMÁTICA: IMAGINANDO LA PLAY 4

A poco de lanzada oficialmente la PlayStation 3 Slim, ya han comenzado a surgir rumores y noticias sobre la PS4. Una de ellas viene de la mano del diseñador Tai Chiem, quien se hizo conocido por sus ideas para la Xbox 720.

El diseñador referido ha liberado imágenes en las que vemos cómo imagina la próxima generación de PlayStation, básicamente un equipo de diseño minimalista, en él toman protagonismo una unidad óptica del tipo slot-in y un panel transparente personalizable en el que podremos desplegar contenidos e información al estilo del Sony Ericsson Xperia Pureness o el LG GD900.

Por otra parte, el cuerpo central de la consola tendría una pantalla OLED incluida, con la que podría desplegar aún más datos, información y visualizaciones al reproducir medios. Finalmente, cabe recordar que es sólo un concepto y que hasta ahora no sabemos mucho respecto de una PlayStation 4, pero nuestros amigos de Niubie nos mantendrán informados.

FUENTE:
FAYERWAYER

COMPUTACIÓN SEXTOS BÁSICOS -*- UNIDAD: GOOGLE EARTH

Los alumnos de sextos básicos estan trabajando con este software como una forma de acercarse a las nuevos dispositivos que trabajan con la tecnologia GPS. Además su uso tiene como objetivo enseñar al alumno a ubicarse espacialmente en su entorno inmediato, ya sea el territorio nacional, regional y comunal.

Google Earth es un programa similar a un Sistema de Información Geográfica, que nos permite ubicar cualquier punto de la tierra a través de imágenes satelitales.

Su funcionamiento combina el uso de imágenes satelitales, coordenadas, marcadores de posición, recreaciones 3D, y el motor de búsqueda de Google; para asi constituirse en una poderosa herramienta de geolocalización.

Actualmente el programa gratuito va en su versión 5.0 y que lo puedes bajar de esta pagina:

GOOGLE EARTH

PAUTAS DE EVALUACIÓN

http://pautastecnologiayartepumahue.blogspot.com/

SEGUNDO MEDIO: PROYECTO BASURERO CREATIVO (comportamiento del servicio en el entorno)

EJERCICIO UNIDAD: COMPORTAMIENTO DE UN SERVICIO EN EL ENTORNO: PROYECTO BASURERO CREATIVO

¿Nos hacemos cargo de nuestra basura?¿Sabemos lo que tiramos a la basura o cual es el destino final de los residuos que tiramos? no, pero esto es el final de un largo camino por tomar conciencia y entenderlo,esto cuesta bastante, pero hay algo mucho mas basico y que por lo mismo tal vez no hemos entendido: nisiquiera respetamos nuestro entorno si no tiramos nuestra basura donde corresponde. Nosmolesta llegar a un lugar que se encuentre sucio, si nuestra casa està sucia reclamamos, nos gusta ver los prados verdes y lindos, sin embargo en el colegio algunos alumnos tiene habitos muy feos.Es comùn (lo digo como profesora) llegar a una sala y encontrar un trozo de platano pegado al suelo y nadie que se inmute en recogerlo, muchas veces las cajitas tetra pack estan abandonadas en la corniza de la ventana, pero nadie las recoge,y las personas que las han usado no entienden que es bastante fàcil caminar un par de pasos y tirarlas en un basurero...

Para desarrollar el sentido de esta Actividad tecnologica queremos experimentar probando que va a pasar si en distintos lugares del colegio situamos BASUREROS ENTRETENIDOS. ¿los alumnos los cuidaràn, funcionarà nuestro proyecto? les haremos un seguimiento y veremos que pasa con las personas que acostumbran a tirar desechos en el suelo, si les cambia un poco la manera de mantener limpio su entorno.

Acà tenemos ejemplos de esta actividad con basureros creados por el segundo año B: